Потрібно займатися раннім розвитком дитини до 3 років
У цій статті ми поміркуємо на тему раннього розвитку дитини: чи варто взагалі їм займатися, і, якщо так, то як правильно організувати цей процес. Відразу визначимося, що ми завжди ведемо мову про здорову дитину до 3 років.
Провідна роль мами і ранній розвиток
Почнемо з того, що в концепції природного догляду мамі завжди відводиться провідна роль, і звідси випливає просте і, разом з тим, не просте твердження: «Мама не повинна грати з дитиною». Що? Так! Докладно про це ми розповідаємо в «Соціалізація», обов’язково подивіться, якщо хочете глибше розібратися в темі. Якщо коротко – ігри для розвитку дітей послаблюють провідну роль матері і можуть навіть порушувати відносини між мамою і дитиною.
Отже, розвиток дитини за допомогою гри, заняття мами з дитиною «заради розвитку» теж не несуть ніякої користі. А деякі види развивашек і зовсім завдають шкоди розвитку та психіці дитини. Зазвичай це відбувається, коли не враховуються вікові особливості психіки і у дитини намагаються запхати знання «не за віком».
В підсумку можна отримати:
- відсутність тяги до знань і прагнення вчитися в більш старшому віці;
- необхідність перенавчання (з читанням це часто);
- у разі особливо впертих в «розвитку» мам – навіть відставання дитини у деяких аспектах розвитку (коли, наприклад, «розвивали» дрібну моторику на шкоду великої). ⠀
Спеціально займатися розвитком дитини не потрібно.
Нездорова мотивація до відвідування развивашек
Найчастіше за бажанням водити дитину на развивашки або влаштовувати їх вдома стоїть або недолік інформованості мами, або якась нездорова мотивація:
- «Покажу всім, що я чудова мати, адже у мене дитина раніше читає/краще за всіх говорить/більше всіх знає тварин». Ясно, що жінка обслуговує свою потребу у визнанні дуже нездоровим способом;
- «Хочу, щоб дитина займалася музикою, тому буду прищеплювати їй любов до музики заняттями». Краще самі займіться музикою, раз вам подобається, а дитина сама вирішить, чим зайнятися;
- «Я не приділяю дитині «якісного» часу, я погана мати, буду водити на развивашки для дітей, щоб приділяти йому час безроздільно, а витрачає зусиллями і коштом доведу собі і оточуючим, що я досить вкладаюся у дитини». З почуттям провини вам в кабінет психолога (у нас він є, до речі), за інформацією про потреби дитини – на консультацію/лекцію.
- «Хочу ходити з дитиною на развивашки, щоб знайти нове коло спілкування – мам з дітьми схожого віку». Ідея не найгірша, і іноді це дійсно вихід. Однак, якщо ви вже глибоко вникли в природний підхід і вам важливо знайти однодумців, майте на увазі, що навряд чи на развивашках ви знайдете близьку по духу маму. Там більше іншого контингенту – тривожних мам-відмінниць.
Кілька слів про Монтессорі, Домана та авторські методики
Що не так з Монтессорі
Методика Монтессорі була розроблена для розумово відсталих дітей, показала хороші результати, після чого був зроблений висновок: «Якщо на нездорових дітей це так круто працює, уявляєте, як буде на здорових? ». Така логіка, звичайно, не витримує ніякої критики. Також якщо ви почитаєте про рекомендації педагогіки Монтессорі про догляд за немовлям, про привчанні до горщика, про створення Монтессорі-середовища в будинку, ви зрозумієте, що тут мало чого спільного з природним підходом. Здорового і класного в цій педагогіці багато. Але потрібно йти на завідомо спірну методику і мучитися, відокремлюючи зерна від плевел?
Картки Домана і будь-які інші картки
Методика теж була розроблена для розумово відсталих дітей. Вона вже безліч разів піддавалася професійної критики, так як ефективність сумнівна, а методика заснована на застарілих і спрощених знаннях психології.
Розвиваючі заняття без конкретної методики або авторські методики
Як правило, тут просто створюється деяка штучна середовище для дитини і пропонуються матеріали для максимально різноманітною тактильної та слухової стимуляції. Для того, щоб організувати такі заняття, потрібно створити спеціальні умови – це зайві рухи тіла для мами, і, враховуючи «нульовий» результат таких занять, марні зусилля.
Кращий спосіб для розвитку дитини, включення його в спільний побут.
Які вибрати развивашки
«Як же тоді розвивати? » – запитаєте ви. «Спільним побутом, наглядом та участю в справах мами! » – відповімо ми. Повірте, це найефективніше. Посудіть самі:
- у побутових процесах дитина може взаємодіяти з великою кількістю різних предметів різної текстури, ваги, температури, що розвиває його мозок і нервову систему;
- дитина спостерігає за реальним життям дорослої людини і з пелюшок навчається саме їй;
- дитині не нудно – життя навколо кипить;
- він задіяний у спільній з мамою діяльності, має можливість безпосередньо-емоційного спілкування з нею;
- мама при цьому зайнята важливою для себе справою і паралельно – дитиною, відчуває себе більш продуктивною, що також накладає позитивний відбиток на манеру спілкування з малюком;
- у мами залишаються сили і настрій на забезпечення цих потреб дитини, а не на тряску брязкальцями і заняття развивашками;
- дитина спостерігає за складними, багатоскладовими діями мами і прагне їх повторювати, відтворювати;
- у міру дорослішання дитина включається у все більш складні справи, які вимагають певного розвитку координації і моторики;
- дитина бачить корисний результат діяльності і вчиться робити справи заради самого процесу і результату праці, а не заради похвали чи уникнення покарання (дуже важливий навик для шкільної та дорослого життя). ⠀
Спільний побут куди крутіше развивашек по всіх фронтах. Втім, якщо бажання відвідувати развивашки або займатися розвитком дитини в домашніх умовах у вас не відпало, звіртеся зі списком здорової мотивації таких дій.
Здорова мотивація до відвідування развивашек
- Якщо у вашої дитини є особливості здоров’я, і відвідування занять рекомендовано лікарем, якому ви довіряєте – тут без питань;
- Якщо вашій дитині вже є 2 роки, і развивашки – це хороший варіант відлучки для вас (група маленька, є контакт з педагогом, ви йому довіряєте, сам підхід до розвитку адекватний);
- У вас не так багато місць для зміни обстановки, і побувати на заняттях для вас – приємне проведення часу;
- Щодо домашніх разивашек немає питань, якщо мама отримує задоволення від справи і привертає до нього дитини. Наприклад:
– ви любите малювати, малюєте сама і надаєте дитині пензлик і фарби поруч з собою;
– вас чудово заспокоюють заняття з глиною або піском, і ви дозволяєте дитині робити це з вами;
– ви робите зарядку для себе, а дитина наслідує;
– ви танцюєте, співаєте, граєте на музичному інструменті, читаєте вірші і так далі, і дитина при вас.